Tenue à l’occasion de la célébration de la Journée nationale de l’alphabétisation des adultes (13 octobre), ce Séminaire vise à acter le lancement officiel du projet « Marrakech, ville apprenante », à présenter le GNLC et à mobiliser les acteurs territoriaux autour de ce projet, en présentant le contenu du dossier de candidature de Marrakech, et en initiant de manière participative la réflexion autour du dispositif de mise en œuvre du projet.

Cette rencontre a aussi permis de mener un débat et une réflexion approfondis dans le but de mettre en œuvre un dispositif efficace pour la réussite des défis liés au devenir de l’apprentissage et de l’éducation des adultes à Marrakech.

Intervenant à cette occasion, la vice-présidente du Conseil communal de Marrakech, Mme Khadija Bouhrachi, s’est félicitée de cette adhésion, qui représente une reconnaissance des efforts fournis par cette commune, ses partenaires ainsi que les différents acteurs locaux pour faire de l’apprentissage et de l’éducation tout au long de la vie, un levier de développement territorial.

« Cette adhésion est l’aboutissement d’une candidature portée par la commune et ses partenaires, notamment l’Université Cadi Ayyad (UCA), l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Analphabétisme (ANLCA), ainsi que l’Académie Régionale de l’Education et de la Formation (AREF) de Marrakech-Safi, qui ont apporté une grande contribution tout au long de l’élaboration du dossier de candidature de la cité ocre », a-t-elle fait savoir.

Cette adhésion constitue un nouveau jalon pour la commune dans la mise en œuvre de sa stratégie dans le domaine de l’éducation des adultes conformément aux Hautes Orientations Royales et qui vise à contribuer efficacement à décliner à l’échelle de son territoire, les recommandations du Nouveau Modèle de Développement (NMD), a-t-elle enchainé.

De son côté, M. Eric Falt, Directeur du Bureau de l’UNESCO pour le Maghreb, Représentant auprès du Maroc, de l’Algérie, de la Libye, de la Mauritanie et de la Tunisie, a félicité Marrakech pour cette adhésion au réseau des Villes apprenantes, qui couronne un engagement de longue haleine, et fait écho aux conclusions de la 7ème Conférence Internationale pour l’Education des Adultes (CONFINTEA 7), qui a énoncé l’importance de considérer la perspective de l’apprentissage tout au long de la vie.